小孩上了高中碰到學校以英文課進行實驗,
依孩子們的程度,每6個班一組,
分組拆班上英文課,
希望可以依孩子們的程度上課,
提升孩子們的英文能力,

這情形讓習慣同班同學一起上課的小孩,
非常不習慣這種上課方式,
對這種跑班上課超有怨詞的,
因為高一的導師是英文老師,
明顯和小孩的互動不足,

這個暑假開始上輔導課,
新分的班級也已經確定了,
結果小孩的導師又是英文老師,
小孩又怨這下和導師又會不熟了,

其實所有的師長都是小孩成長過程中,
負責引領進入該門課程的先驅者,
(先驅者-走在前面的人),
導師則是班級小團體的帶領者,
誰來擔任都可以,

重要的是孩子們成長的腳步中,
自己是否有努力去達成某目標,
其他的都只是工具或技巧罷了.
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