常態分配班－jhsheeniris的部落格

小孩上國中時,依入學新生測驗,
分在常態分配班中,
又碰上新校長和班導師間的意見相左,
上課幾天就換了一位導師,
一學期開了2次的班親會,
升上國二時,
又換了一位導師,

這個班同儕的程度也較不一,
老師為了顧及全班同學的學習狀況,
功課少,考試少,快樂度過二年,
小孩的班排名都有前6名左右,
校排名則約百來名,
在國二升國三時,
學校依2年來的成績,
重分配班級,
小孩算分入D組班(校排名121-160),

這回同班的同學中,有幾位的兄姐,
也是今年考上新竹地區第一志願的人,
這幾個小孩多多少少都有些壓力,

常態分配班的教學有一定的方式,
小孩的人生和學習態度卻是自己的,
父母給的標準都一樣,
只是未達標準的處理方式不一樣,
小孩自己的標準自己該如何達成,
小孩自己要決定,然後全力以赴.